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Have you noticed that sometimes reading an Individualized Education Program (IEP) can feel daunting? PAVE can guide you through the steps for better understanding! Read Steps to Read, Understand, and Develop an Initial IEP and feel empowered when reading your child's IEP!

 


The Federal Communications Commission (FCC) just launched the Emergency Broadband Benefit (EBB) Program. EBB is a temporary program that helps families and households who are struggling to afford internet service during the COVID-19 pandemic.


What is EBB?


This program provides a discount on monthly high-speed internet bills for qualifying low-income households. Those eligible can receive:

  • Up to a $50/month discount on broadband service and associated equipment rentals.

  • Up to a $75/month discount if a household is on tribal lands.

  • A one-time discount of up to $100 for a laptop, tablet, or desktop computer.

Only one monthly service discount and one device discount allowed per household.


Do I qualify?


Your household may qualify for EBB if you or a member of your household meets one of the following:

  • Participate in an existing low-income or pandemic relief program offered by a broadband provider.

  • Are a Lifeline subscriber (including those who are on Apple Health (Medicaid) or accept Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) benefits).

  • Have a child or children receiving free and reduced-price lunch or school breakfast.

  • Received a Federal Pell Grant during the current award year.

  • Lost your job and had an income reduction in the last year.


There’s an enhanced tribal benefit

EBB helps connect tribal communities during COVID-19 with an enhanced benefit for those living on tribal lands. Learn more about the enhanced tribal benefit, including how to qualify.


How do I apply?

You can enroll through an approved broadband Washington provider or by visiting the Universal Service Administrative Co. (USAC) webpage.


How long will this program last?

EBB began May 12, 2021 and will end when the fund runs out of money, or six months after the U.S. Department of Health and Human Services declares an end to COVID-19, whichever is sooner.


Where can I get more information?

Contact the Emergency Broadband Support Center at EBBHelp@usac.org or (833) 511-0311. You can also:

 


¿Ha notado que a veces leer un Programa de educación individualizado (IEP) puede resultar abrumador? ¡PAVE puede guiarlo a través de los pasos para una mejor comprensión! ¡Lea los Pasos para leer, comprender y desarrollar un IEP inicial y sentirse empoderado al leer el IEP de su hijo!

 


La Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) acaba de lanzar el Programa de Beneficios de Banda Ancha de Emergencia (EBB). EBB es un programa temporal que ayuda a familias y hogares que luchan por pagar el servicio de Internet durante la pandemia de COVID-19.


¿Qué es EBB?


Este programa ofrece un descuento en las facturas mensuales de Internet de alta velocidad para hogares de bajos ingresos que califiquen. Los elegibles pueden recibir:

  • Hasta un descuento de $50/mes en el servicio de banda ancha y el alquiler de equipos asociados.

  • Hasta un descuento de $75/mes si un hogar se encuentra en tierras tribales.

  • Un descuento único de hasta $100 para una computadora portátil, tableta o computadora de escritorio.

Solo se permite un descuento de servicio mensual y un descuento de dispositivo por hogar.


¿Califico?


Su hogar puede calificar para EBB si usted o un miembro de su hogar cumple con uno de los siguientes:

  • Participe en un programa existente para personas de bajos ingresos o de ayuda ante una pandemia que ofrece un proveedor de banda ancha.

  • Es un suscriptor de Lifeline (incluidos aquellos que tienen Apple Health (Medicaid) o aceptan los beneficios del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP).

  • Tener un niño o niños que reciben almuerzo o desayuno escolar gratis oa precio reducido.

  • Recibió una Beca Federal Pell durante el año de concesión actual.

  • Perdió su trabajo y tuvo una reducción de ingresos en el último año.


Hay un beneficio tribal mejorado


EBB ayuda a conectar comunidades tribales durante COVID-19 con un beneficio mejorado para quienes viven en tierras tribales. Obtenga más información sobre el beneficio tribal mejorado, incluido cómo calificar.


¿Cómo me inscribo?


Puede inscribirse a través de un proveedor de banda ancha aprobado en Washington o visitando la página web de Universal Service Administrative Co. (USAC).


¿Cuánto tiempo durará este programa?


EBB comenzó el 12 de mayo de 2021 y finalizará cuando el fondo se quede sin dinero, o seis meses después de que el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Declare el fin de COVID-19, lo que ocurra primero.


¿Dónde puedo obtener más información?


Comuníquese con el Centro de soporte de emergencia de banda ancha en EBBHelp@usac.org o (833) 511-0311. Tú también puedes:

 

Layers of Love Webinar


Understanding grandparents of children with I/DD. An exploration into the experiences of grandparents, direct from those with lived experiences.


Contact Rachel Nemhauser at RNemhauser@arcofkingcounty.org or (206)829-7046 with questions, or for assistance joining the meeting.


Presented by the Arc of King County.

Wed. May 26 | 7-8:30 p.m.

 

DDA Clients have Rights


In this six part video series, People First of Washington State explains the rights of people who receive services from DDA, including: the right to make choices, have personal power, participation in planning, file grievances, and more.


Created for people with IDD, as well as their families, caregivers and service providers.


 

Seminario web Layers of Love


Comprender a los abuelos de niños con I/DD. Una exploración de las experiencias de los abuelos, directamente de aquellos con experiencias vividas.


Comuníquese con Rachel Nemhauser en RNemhauser@arcofkingcounty.org o (206)829-7046 si tiene preguntas o si necesita ayuda para unirse a la reunión.


Presentado por el Arc of King County.


26 de mayo | 7-8:30 p.m.

 

Los clientes de DDA tienen derechos

En esta serie de videos de seis partes, People First of Washington State explica los derechos de las personas que reciben servicios de la DDA, que incluyen: el derecho a tomar decisiones, tener poder personal, participar en la planificación, presentar quejas y más. Creado para personas con IDD, así como sus familias, cuidadores y proveedores de servicios.

 



Public charge has ended for most Apple Health (Medicaid) coverage


What is public charge?


Some individuals who apply for a green card (lawful permanent resident status) or a visa to enter the U.S. must pass a “public charge” test – which looks at whether the person is likely to depend primarily on government services in the future. Immigration officials look at all of a person’s circumstances, including their age, income, health, education or skills, family situation and their sponsor’s affidavit of support or contract.


What has changed?


The 2019 public charge rule from the previous administration has ended. United States Citizenship and Immigration Services (USCIS) will no longer consider receiving Apple Health (Medicaid) coverage a negative factor when a person is applying to become a Lawful Permanent Resident (LPR or green card).


Where can clients get more information?


Please see the Health Care Authority's announcement on public charge.

 

Now Recruiting! The Inclusion Academy

Are you a parent or ally of young children ages 2 to 5 with disabilities or developmental delay?


Do you want to create positive experiences that help all children thrive?


Do you want to better understand disability rights and equity and learn how to be a strong advocate?


ABOUT THE INCLUSION ACADEMY


Disability is a type of diversity, and whether children with disabilities or developmental delay thrive depends on how society responds to and nurtures them. So we're targeting society. All children need to experience belonging and membership.

The Inclusion Academy is grounded in the science of early childhood development and the legal and research basis for inclusive learning. It is a Best Starts for Kids Innovation Fund pilot and a portfolio project of Frontiers of Innovation, the research and development arm of Harvard's Center on the Developing Child.


Classes start May 27 and continue Thursdays through August 12.



If you prefer to apply by phone or require interpretation or other support, please contact Bridget: bnickol@arcofkingcounty.org, 206-829-7016.

 

Transition from Early Intervention Webinar


What does transition from Early Intervention look like for your family and child who is Deaf/Hard of Hearing?


This workshop will offer key concepts to help you learn about the transition from early intervention process as it relates to children who are Deaf/Hard of Hearing.


Workshop Outcomes:

  • Recognize Family Centered vs. Child centered services

  • List considerations for Special Education eligibility

  • Describe how incidental learning relates to DHH children

  • Identify resources to help you during this process

Presented by: Christine Griffin- WA Hands & Voices Kris Ching and Rebecca Butz-Houghton Center for Deaf and Hard of Hearing Youth.


May 26 | 6-7:30 p.m.

Meeting ID: 956 6794 9149

Passcode: Transition

Workshop will be recorded

 

La carga pública ha terminado para la mayoría de las coberturas de Apple Health (Medicaid)


¿Qué es la carga pública? Algunas personas que solicitan una tarjeta verde (estatus de residente permanente legal) o una visa para ingresar a los EE. UU. Deben aprobar una prueba de "carga pública", que analiza si es probable que la persona dependa principalmente de los servicios gubernamentales en el futuro. Los funcionarios de inmigración analizan todas las circunstancias de una persona, incluida su edad, ingresos, salud, educación o habilidades, situación familiar y la declaración jurada de apoyo o contrato de su patrocinador. ¿Que ha cambiado? La regla de carga pública de 2019 de la administración anterior ha terminado. El Servicio de Ciudadanía e Inmigración de los Estados Unidos (USCIS) ya no considerará recibir la cobertura de Apple Health (Medicaid) como un factor negativo cuando una persona solicita convertirse en residente permanente legal (LPR o tarjeta verde). ¿Dónde pueden los clientes obtener más información? Consulte el anuncio de la Autoridad de Atención Médica sobre carga pública.

 

¡Ahora reclutando! La Academia de Inclusión


¿Es usted padre o aliado de niños pequeños de 2 a 5 años con discapacidades o retraso en el desarrollo?


¿Quiere crear experiencias positivas que ayuden a todos los niños a prosperar?


¿Quiere comprender mejor los derechos y la equidad de las personas con discapacidad y aprender a ser un firme defensor?


SOBRE LA ACADEMIA DE INCLUSIÓN


La discapacidad es un tipo de diversidad, y si los niños con discapacidad o retraso en el desarrollo prosperan depende de cómo la sociedad les responda y los cuide. Entonces estamos apuntando a la sociedad. Todos los niños necesitan experimentar la pertenencia y la membresía.


La Academia de Inclusión se basa en la ciencia del desarrollo de la primera infancia y la base legal y de investigación para el aprendizaje inclusivo. Es un proyecto piloto del Fondo de Innovación Best Starts for Kids y un proyecto de cartera de Frontiers of Innovation, el brazo de investigación y desarrollo del Center on the Developing Child de Harvard.


Las clases comienzan el 27 de mayo y continúan los jueves hasta el 12 de agosto.



Si prefiere presentar la solicitud por teléfono o necesita interpretación u otro tipo de apoyo, comuníquese con Bridget: bnickol@arcofkingcounty.org, 206-829-7016.

 

Transición del seminario web de intervención temprana


¿Cómo se ve la transición de la intervención temprana para su familia y su hijo sordo o con dificultades auditivas?


Este taller ofrecerá conceptos clave para ayudarlo a aprender sobre la transición del proceso de intervención temprana en lo que respecta a los niños sordos o con dificultades auditivas.


Resultados del taller:

  • Reconocer los servicios centrados en la familia frente a los centrados en el niño

  • Enumere las consideraciones para la elegibilidad para educación especial

  • Describir cómo el aprendizaje incidental se relaciona con los niños DHH.

  • Identificar recursos para ayudarlo durante este proceso.

Presentado por: Christine Griffin- WA Hands & Voices Kris Ching y Rebecca Butz-Houghton Centro para jóvenes sordos y con problemas de audición.


26 de mayo | 6-7:30 p.m.

ID de reunión: 956 6794 9149

Código de acceso: Transición

Se grabará el taller

 

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